Tres coses condicionen una bona educació plurilingüe. La primera és que l’educació plurilingüe no es pot bastir a partir de l’ensenyament independent de cadascuna de les llengües que s’hi ensenyen. La segona és ben clara: tampoc es pot esperar que els alumnes establisquen interrelacions entre aquestes per ells mateixos. I la tercera determina que els continguts de les àrees no lingüístiques i els idiomes en què són apresos no són elements independents, és a dir, són cares d’una mateixa moneda. Per tant, aquí teniu el sisé punt del nostre Decàleg de plurilingüisme. 👉🏼 Quin és l’enfocament didàctic més adequat per a l’educació plurilingüe i intercultural en el nostre sistema educatiu? Difoneu i compartiu la imatge a les vostres xarxes socials! Gràcies. #DecàlegDePlurilingüisme

Imprimir