• 11

Dones valencianes en majúscules! 11

Natural d’Ontinyent i resident a Elx, Tudi Torró és tot un referent en el món educatiu valencià i en valencià. Mestra, assessora de valencià, inspectora d’educació, autora de publicacions sobre programes bilingües i […]

18 de juny de 2019 |Etiquetes: |
  • 12

Dones valencianes en majúscules! 12

La seua vocació docent com a mestra i el seu compromís amb la llengua i el valencianisme han fet d’Empar Navarro i Giner tot un exemple cívic de fermesa i fidelitat al poble […]

18 de juny de 2019 |Etiquetes: |
  • p1

Plurilingüisme 1

El prejudici de valorar les llengües per la seua utilitat fa que hi haja famílies que no transmeten el valencià als fills o fins i tot els parlen en anglés! La situació ideal […]

29 d'abril de 2019 |Etiquetes: |
  • p2

Plurilingüisme 2

Passa el temps i encara hi ha qui considera que el valencià dificulta l’aprenentatge del castellà i de l’anglés. Aquest argument persistent és totalment fals. De fet, els programes d’educació bilingüe i plurilingüe […]

29 d'abril de 2019 |Etiquetes: |
  • p3

Plurilingüisme 3

Les investigacions i la pràctica en l’educació plurilingüe neguen que el valencià, el castellà i l’anglés puguen utilitzar-se com a llengües d’instrucció en igualtat de condicions horàries, sobretot quan hi ha una situació […]

29 d'abril de 2019 |Etiquetes: |
  • p4

Plurilingüisme 4

L’aprenentatge d’una llengua estrangera no s’ha de fer necessàriament a edats primerenques. Amb tot, atesa la realitat sociolingüística valenciana, les investigacions aconsellen que ens els programes plurilingües, en què hi haja una introducció […]

29 d'abril de 2019 |Etiquetes: |
  • p5

Plurilingüisme 5

És normal que cada infant aprenga a llegir i escriure en la seua llengua. Ara bé, en el cas d’una societat amb dos idiomes com és el nostre cas, en què una llengua […]

29 d'abril de 2019 |Etiquetes: |
  • p6

Plurilingüisme 6

Tres coses condicionen una bona educació plurilingüe. La primera és que l’educació plurilingüe no es pot bastir a partir de l’ensenyament independent de cadascuna de les llengües que s’hi ensenyen. La segona és […]

29 d'abril de 2019 |Etiquetes: |
  • p7

Plurilingüisme 7

Mireu la imatge. Llapis de colors envers llapis monocolors, la diversitat davant l’homogeneïtat. L’objectiu de l’educació plurilingüe i pluricultural en un centre inclusiu no és homogeneïtzar sinó que cada alumne arribe al màxim […]

29 d'abril de 2019 |Etiquetes: |
  • p8

Plurilingüisme 8

Arribem a una qüestió polèmica des del punt de vista polític. En cap país del món els pares elegeixen la llengua vehicular dels seus fills en un ensenyament públic. En conseqüència, els pares […]

29 d'abril de 2019 |Etiquetes: |